Φύλλο Εργασίας 4

Συγκριτική Αξιολόγηση των Προγραμμάτων Σπουδών Πληροφορικής στο Λύκειο

Μέρος Α: Σκοπός Δραστηριότητας

Να αναλυθούν και να αξιολογηθούν τα τρία Προγράμματα Σπουδών Πληροφορικής για το Λύκειο (ΔΕΠΠΣ 1997, ΠΣ 2011–2014, ΠΣ 2022), με βάση συγκεκριμένους παιδαγωγικούς και τεχνολογικούς δείκτες.

Οδηγίες

Χρησιμοποιήστε το Κεφάλαιο 2 και τις πρωτογενείς πηγές (ΦΕΚ ΠΣ Πληροφορικής Λυκείου) για να μελετήσετε τα βασικά χαρακτηριστικά κάθε ΠΣ.
Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα αξιολόγησης.
Επιλέξτε για κάθε κελί μια λεκτική περιγραφή (π.χ. Χαμηλή / Μέτρια / Υψηλή).
Προσθέστε αιτιολόγηση όπου είναι δυνατόν.
Συζητήστε τα αποτελέσματα με την ομάδα σας.

Πίνακας Συγκριτικής Αξιολόγησης

Δείκτες / Κριτήρια	ΔΕΠΠΣ 1997	ΠΣ 2011–2014	ΠΣ 2022
1. Βασικές έννοιες Πληροφορικής
2. Ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης
3. Προώθηση ικανοτήτων 21ου αιώνα
4. Διδακτική μεθοδολογία (π.χ. συνεργατική μάθηση, έργα)
5. Χρήση ψηφιακών μέσων και εργαλείων
6. Διαθεματική προσέγγιση και διασύνδεση γνώσεων
7. Ευελιξία και προσαρμογή σε τεχνολογικές εξελίξεις

Μέρος Β: Ερωτήσεις Προβληματισμού

1. Ποιο από τα τρία ΠΣ θεωρείτε πιο αποτελεσματικό για τη διδασκαλία Πληροφορικής στο Λύκειο σήμερα;

2. Πώς αποτυπώνεται στα ΠΣ η εξέλιξη της τεχνολογίας και της κοινωνίας;

3. Ποιο ΠΣ δίνει τη μεγαλύτερη έμφαση στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικότητας;

4. Ποιο ΠΣ προσφέρει την πιο ισορροπημένη διδακτική προσέγγιση (θεωρία, πράξη, προβληματισμός);

5. Πώς μπορούν να αξιοποιηθούν οι παρατηρήσεις σας για το σχεδιασμό ενός μελλοντικού ΠΣ;

Μέρος Γ: Ερωτήσεις Προβληματισμού

1. Ποιο από τα τρία ΠΣ θεωρείτε πιο αποτελεσματικό για τη διδασκαλία Πληροφορικής στο Λύκειο σήμερα;

2. Πώς αποτυπώνεται στα ΠΣ η εξέλιξη της τεχνολογίας και της κοινωνίας;

3. Ποιο ΠΣ δίνει τη μεγαλύτερη έμφαση στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικότητας;

4. Ποιο ΠΣ προσφέρει την πιο ισορροπημένη διδακτική προσέγγιση (θεωρία, πράξη, προβληματισμός);

5. Πώς μπορούν να αξιοποιηθούν οι παρατηρήσεις σας για το σχεδιασμό ενός μελλοντικού ΠΣ;

Μέρος Δ: Ομαδική Δραστηριότητα

Κατασκευάστε μια παρουσίαση ή μία αφίσα (infographic) για κάθε ΠΣ, αποτυπώνοντας:

τον κύριο στόχο του,
τις βασικές ικανότητες που αποσκοπεί,
τη διδακτική του προσέγγιση.

Σημειώσεις / Σχεδιασμός ομαδικής δραστηριότητας

📩 Αποστολή Φύλλου Εργασίας

Όταν ολοκληρώσεις τη συμπλήρωση, στείλε τις απαντήσεις με email.